小学数学教学中小组合作学习的有效性探究

• 作者: 朗色
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学教学 小组合作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 字数: 2218字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准的背景下，对于小学数学教学的教学方式及培养目标提出了新的要求，各种新型的教学方式不断出现，并在小学数学教学中取得了广泛的应用，其中一种有效的教学方式就是小组合作学习，通过小组合作学习，对于学生的学习积极、主动性的提升具有非常重要的作用，本文就主要对小组合作学习在小学数学教学中的有效性予以简单分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朗色		1	0	0.0	0.0