作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统教学中固有的模式和思路都要有所转变,汲取精华,弃其糟粕,将"以教为中心"转化为"以学为中心",把学习的主动权交给学生,让他们由"被动接受知识"转化为"主动探究知识",充分激活并发挥他们在教学中的重要性。
推荐文章
浅谈如何发挥学生的主体作用
阅读教学
主体作用
实用效果
发挥学生主体作用提高语文学习兴趣
主体作用
自主学习
高效课堂
备学生
语文学习兴趣
让学生爱上语篇学习
爱上语篇
调节语篇
课外阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 发挥学生的主体作用让学生爱上学习
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 小学语文教学 学生 空间 自主学习 创新意识
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1906字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(6)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(1)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
学生
空间
自主学习
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导