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摘要:
在教学实践中,运用以情激情,情感沟通的方法,让学生带着自己的生活感受主动探究、领会课文,使课文的情感因素与学生的生活感受相沟通,撞击出思维的火花。
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内容分析
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文献信息
篇名 调动学生情感激发学习语文兴趣
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 学生 人物 环境 生活
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G633.3
字数 143字 语种 中文
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