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摘要:
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美术课堂要让孩子说
解放
感受
思考
发现
把课堂还给学生
传统课堂教学
互助
开放式教学
在小学美术课堂中培养学生的发散性思维
发散思维
创造力
小学美术课
怎样把课堂话语权还给学生
课堂话语权
初中生
初中语文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 例谈美术课堂把想、说、做的机会还给学生
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 美术教学 改变观念 创新性 教学互动
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚望 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
改变观念
创新性
教学互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
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32
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