心理学背景下中学音乐欣赏课教学

• 作者: 戈德蓓
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 中学学生 心理学背景 音乐欣赏 能力培养
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『音体美教学』
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

确定中学音乐新课改以音乐审美为重点和核心的决定因素，是中学音乐课的教学性质和教学任务。在心理学背景下，结合中学生的认知水平和年龄特点，有针对性地选择教学内容，引导和激发学生的思维想象能力，充分调动学生学习的积极性，从音乐理论和音乐实践的结合中，探索提高中学音乐课堂中欣赏教学的有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戈德蓓		6	8	2.0	2.0