找寻生活中的数字--小学数学生活化教学策略研究

• 作者: 李丽华
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教学 实际生活 数学规律 应用价值 应用性
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 教 育 研 究
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

随着社会主义市场经济的不断发展，素质教育被人们看的越来越重要。人们越来越意识到数学是源于生活，应用于生活的一门学科，它已经不单单是一种辅助工具，而是人们用来思考和生活的一种惯性思维。数学教学应该根据学生的认知水平和记忆规律来安排教学，更加地贴近生活。小学数学生活化是数学素质教育的有效方法，小学数学生活化是指将抽象的数学概念引入到生活当中去，用数学的思维解开生活中的难题。本文将根据小学数学生活化教学的重要意义，来探讨小学数学生活化教学的发展策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽华		2	13	1.0	2.0