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多元教学方法在儿科护理中的应用
多元教学方法在儿科护理中的应用
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摘要：
根据多年儿科护理的教学实践，探讨总结多元化教学方法在儿科护理教学中的应用，以适应现代教育的发展方向和要求。实践证明采用多元化教学方法能加强教学的互动，增加学生的学习兴趣，加深学生对知识点的理解，并提高课堂教学效果。
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文献信息
| 篇名 | 多元教学方法在儿科护理中的应用 | ||
| 来源期刊 | 医学美学美容（中旬刊） | 学科 | 医学 |
| 关键词 | 多元化教学 儿科护理 护理教育 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（7） | 所属期刊栏目 | 护理研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 337-337 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | R471 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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多元化教学
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相关学者/机构
期刊影响力
医学美学美容(中旬刊)
主办单位：
陕西省东方美容文化研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-4949
CN：
61-1231/R
开本：
出版地：
北京昌平区政府街邮局4号信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
23689
总下载数（次）
17
总被引数（次）
16054
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