认知美，感受美--浅谈对幼儿音乐能力的培养

• 作者: 马丽娅
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 幼儿全面发展 音乐能力 培养
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

音乐教育能促进幼儿全面、和谐的发展。教师应注意在音乐教育活动中，为幼儿创设良好的音乐环境，培养其良好的节奏感，从而在音乐活动中学习听、唱、记等能力，体验音乐活动所带来的快乐；支持并鼓励幼儿增强对音乐的兴趣，欣赏能力，陶冶其情感，激发智力和创造性，由此培养幼儿的音乐能力，激发幼儿认知和感受音乐所带来的美。