高职《控制测量》课程考核改革实践

• 作者: 栾玉平
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 控制测量 课程考核 以考促教 高等职业教育
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 15-15,9
• 页数: 2页
• 字数: 2185字
• 语种: 中文

摘要

对于《控制测量》课程，传统的考核方式难以体现学生的实际动手能力，因而会挫伤学生的动手积极性。为体现高职教育以能力为本位，注重技能培养的特征，这一课程应以教与考相互结合、相互促进为改革思路，通过考核手段与方法的完善，公正、合理地检验学生的学习效果，引导、促进学生的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾玉平		3	2	1.0	1.0