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四川藏区"9+3"学生是指针对藏区初中毕业生再进行3年中职免费职业教育的学生。是四川省委、省政府着眼全省"两个加快"和藏区稳定发展大局做出的重大战略部署;也是促进藏区和谐稳定的迫切需要。作为藏区"9+3"免费职业教育任务承担学校,除了培养学生专业合格同时,针对"9+3"学生的心理特点和政治需要,某校设计了学生感恩情感和行为教育的实施方案,并考查感恩干预的效果,进而为感恩教育提供借鉴。
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护理专业藏区"9+3"学生临床教学管理探讨
藏区
'9+3'学生
护理专业
临床教学
“9+3”教育的现状、存在问题及对策分析
“9+3”教育
职业教育
管理
培养学生健全人格,促进学生健康成长
健全人格
自信心
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 感恩教育有利促进藏区"9+3"学生健康成长
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 感恩教育 "9+3"学生 健康成长
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 综述?专著
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G718
字数 2192字 语种 中文
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1 黄萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
感恩教育
"9+3"学生
健康成长
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研究来源
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引文网络交叉学科
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