积极干预对高考学生考试焦虑的影响

• 作者: 寇德瑜
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 积极干预 心理调适 高考学生 考试焦虑 影响
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 考试研究
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

为探讨心理调整的主要内容和方法,以及对高考学生考试焦虑的影响.选取××高中高三3班62名学生作为研究组,高考前2个月对其实施心理调整;高三2班60名学生作为对照组,高考前2个月实施常规教育.对比实施前后两组学生对高考焦虑的改善情况,结果发现:通过采取不同的干预措施,两组学生考试焦虑情况均有所改善,实施后两组考试焦虑得分差异显著,研究组明显高于对照组,p＜0.05,具有统计学意义.因此,应针对高考学生考试焦虑情况在第一时间进行干预,重点实施心理调整,让其正确、轻松地对待高考,有利于改善学生考虑焦虑情况,值得推广应用.