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摘要:
我国高等教育在国家教育体系中扮演着重要角色,课程建设是决定高等院校教学质量的重要标志,以信息技术作为认知工具的课程整合是信息时代中占主导地位的课程学习方式,信息技术的使用将被动型教学模式向主动型教学模式发展,将大幅度提高教学质量,推动教学改革的发展。
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高等教育
信息技术
课程整合
浅议中小学信息技术教育课程改革
中小学
信息技术教育
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新工科信息技术通识教育课程的教学改革
新工科
信息技术
教学改革
人才培养
内蒙古少数民族学生高等教育课程改革研究
民族学生
民族教育
教育教学
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术在高等教育课程改革中的应用研究
来源期刊 黑龙江科技信息 学科
关键词 高等教育 课程改革 信息技术 园林测量
年,卷(期) 2014,(30) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号
字数 2516字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
课程改革
信息技术
园林测量
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期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
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