特殊教育教师专业发展途径初探

• 作者: 王淑杰
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 特殊教育教师 途径 专业发展
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 195-195,196
• 页数: 2页
• 字数: 3574字
• 语种: 中文

摘要

特殊教育教师在残障儿童的身心发展中起着重要作用，不论在生活和学习中，特殊教育教师对残障儿童的指导对于他们克服困难、健全人格都有重要影响。本文力图通过对特殊教育教师的知识结构、道德素质、教学环境、科研能力等途径的探究，以增强特殊教师专业发展水平，使教师能以更好地更强的专业能力服务社会。