高职院校培养“双师型”教师对学生学习状况影响力的分析研究

• 作者: 王晓蕾
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职院校 “双师型”教师 学生 学习状况 影响力
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 字数: 2342字
• 语种: 中文

摘要

高职院校建设“双师型”教师队伍，对改善当前高职院校学生的学习状况有着极大的影响力。“双师型”教师具备较高的教学理论水平和专业理论水平以及较强的实践操作能力，在提高学生学习兴趣、培养学生职业能力和就业能力等方面有很大积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓蕾		8	18	3.0	4.0