社会学视角下的教师角色与教师角色冲突

• 作者: 侯博君
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 社会学 教师角色 教师角色冲突
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。在社会学背景下研究的教师，又具有独特的特色。本论文从社会学的视角出发，探讨这一领域下教师的内涵，教师的不同角色，以及教师角色冲突，最终提出切合可行的解决教师角色冲突的有效策略。