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摘要:
“比”字句作为对外汉语比较句教学中的重点句型,学习者在习得“比”字句时常会出现各种各样的偏误。只有了解了学习者面临的偏误,才能从根源上解决句子的使用错误问题。
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偏误
母语负迁移
教学策略
小班幼儿生活常规习得的研究
小班幼儿
生活常规
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创造外语习得环境的途径
外语习得环境
创造
途径
二语习得理论
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “比”字句习得偏误研究
来源期刊 华章 学科
关键词 偏误分析
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 『语言?文学?艺术研究』
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号
字数 1953字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓昕 吉林师范大学文学院 11 5 1.0 1.0
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