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摘要:
青年教师占到高校教师群体的六成以上,是推动高等教育事业科学发展、办好高等教育的重要力量。本文分别从多元化的考评方法、全过程的培训体系、坐得住的“冷板凳”三方面探讨了在社会发展的新形势下,应该给青年教师提供怎样的成长环境,以及青年教师又应该怎样在教学和科研中均有所建树等方面的问题,为青年教师教学、科研水平的提高提供一定的分析和思考。
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教学能力
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青年教师
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教学能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析高校青年教师教学水平的提高
来源期刊 科技视界 学科
关键词 青年教师 教学科研 考评 培训 冷板凳
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 3215字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹璇 武汉大学卫星导航定位技术研究中心 21 109 5.0 10.0
2 侯轶群 水利部中国科学院水工程生态研究所 5 36 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
教学科研
考评
培训
冷板凳
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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