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论中职文言文教学对学生的帮助
[关键字]中职文言文
教学
帮助学生
文言文教学应多点“文”的色彩
文言文教学
“文”
色彩
作者情感
“言”
课程改革
心理感受
教学课
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
主体意识
文言文教学应重“文”
读懂文本
挖掘文本
解读文本
高效教学
内容分析
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文献信息
篇名 中职文言文教学应遵循的原则
来源期刊 科学导报 学科
关键词 中职教育 文言文教学 原则与方法
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高姝萍 3 0 0.0 0.0
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2014(0)
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节点文献
中职教育
文言文教学
原则与方法
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学导报
其它
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