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小学语文教学中略读课文教学策略
单元教学
自主学习
注重引导
抒发感受
浅议小学语文词语教学策略
小学语文
词语教学
策略
浅谈经典诵读在小学语文教学中的实施策略
经典诵读
小学
语文教学
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈略读在小学语文教学中的作用及教学策略
来源期刊 科学导报 学科
关键词 略读重要性 培养能力 适度延伸 略读策略
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮世华 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
略读重要性
培养能力
适度延伸
略读策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
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203
总被引数(次)
0
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