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摘要:
信息技术教育在我国的中小学校中已普遍实施,然而现阶段还没有全国性的统编教材,这也是由于各地区各学校之间的差异所决定的。针对我国中小学校信息技术课程的现状进行分析,对编写信息技术校本课程的必要性、编写中需要注意的问题以及实施的方法做了阐述。
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文献信息
篇名 浅论信息技术校本课程的编写与实施
来源期刊 黑龙江科技信息 学科
关键词 信息技术 校本课程 编写 实施
年,卷(期) 2014,(31) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号
字数 2071字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
校本课程
编写
实施
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期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
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266
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