来华美国大学生汉语学习焦虑的研究

• 作者: 蔡德馨
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 来华美国大学生 汉语学习焦虑 对外汉语教师
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 字数: 3632字
• 语种: 中文

摘要

在对外汉语学界,越来越多的专家和学者致力于对学习者个体因素的研究.本文在使用调查问卷及SPSS数据统计分析的基础上,研究来华美国大学生的汉语学习焦虑情况,结果如下:来华美国大学生的汉语学习存在一定程度的焦虑感,总体焦虑程度不高:汉语水平的自我评价对汉语学习焦虑有显著的影响,到其他国家学习的经历、性格特征对汉语学习焦虑有极其显著的影响.缓解汉语学习焦虑,不仅需要学生从生理上、心理上进行调整,更需要对外汉语教师努力培养学生的学习兴趣,多关心鼓励学生,密切注意学生的学习和生活状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡德馨	华东师范大学对外汉语学院	1	1	1.0	1.0