基于教学主线的高中英语读后活动设计策略探究

• 作者: 徐兰燕
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 阅读教学 教学主线 读后活动 设计策略
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 『基础教育研究』
• 页码范围: 287-288
• 页数: 2页
• 字数: 3244字
• 语种: 中文

摘要

基于教学主线设计原则和读后活动设计思路，本文结合教学实例探讨了基于教学主线设计高中英语读后活动的具体策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐兰燕		1	0	0.0	0.0