教师角度的中英、中美合作项目比较

• 作者: 武翠荣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 项目 基本理念 评价
• 年，卷（期）: 2014,（45）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 232-233,234
• 页数: 3页
• 分类号: G40-059.3
• 字数: 4693字
• 语种: 中文

摘要

本文根据作者在高校工作的亲身体会，分别从为学生服务的基本理念、项目合作和教师教学三个方面分析和比较了中美合作和中英合作项目的异同。无论是其他高校中国和美国的合作项目，中国和英国的合作项目，基本理念总体是相同的，即坚持多元化的教育评价价值观，教师和教务人员与学生的关系不再是管理者与被管理者的定位，而是提供教育服务与接受教育的关系，不是对立的。但是，在合作实践中，英国项目评价体系和中美项目有所不同，更加体现了公平和公正，而且在学术规范性的培养上，英国项目更加严谨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武翠荣	北京农学院国际学院	3	0	0.0	0.0