物理化学教学中激发工科学生学习兴趣的方法

• 作者: 杨卫华 王森林 陈亦琳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工科学生 物理化学 本科教学
• 年，卷（期）: 2014,（45）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 197-198,199
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 735字
• 语种: 中文

摘要

根据工科物理化学课程和学生的特点：物理化学理论性强、逻辑思维性强、抽象概念多等，讨论了激发和培养学生学习物理化学兴趣的方法。因此，如何在课堂上将物理化学讲授的生动、形象，激发工科学生的学习兴趣就显得特别重要。我们应从提高思想认识和提高教学内容、方法和手段的“趣味”性两大方面着手来激发和培养工科学生学习物理化学的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王森林	华侨大学材料科学与工程学院应用化学系	47	290	9.0	14.0
2	杨卫华	华侨大学材料科学与工程学院应用化学系	27	160	7.0	12.0
3	陈亦琳	华侨大学材料科学与工程学院应用化学系	14	75	6.0	8.0