课时缩减背景下对高职院校英语教学的反思及对策

• 作者: 陈丽丽
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高职高专英语 ESP 多元化定位 过程教学 通识教育
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 4136字
• 语种: 中文

摘要

在课时缩减背景下的高职高专英语教育无论是发展方向还是自身定位都应该是多元的.各高职院校应该首先建立灵活多样、分层分级的英语课程教学模式.在建设ESP课程时除了要分析学习者在工作场景中的交际需要外,更要分析不同的职业对学习者不同的语言能力要求.其次,在自身定位方面,高职高专英语教学应该摆脱单一的“传授知识”等功利性定位,将“过程教学”理念与人文精神引入教学,强调教学过程中的情感交流与师生互动,强调智慧的启迪、文化的熏陶、公民意识的培养与高雅情趣的塑造.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽丽		4	13	2.0	3.0