丰富数学学习的“钥匙”--提高阅读能力

• 作者: 陈露
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 数学阅读 培养 指导
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 字数: 1839字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的阅读能力是提高学生学习素质的最基础的一项活动，数学教育应重视数学阅读。数学教学中应加强数学阅读训练和指导，使学生掌握科学的数学阅读方法，养成良好的阅读习惯。本文从数学阅读的含义及其特殊性、重要性和培养学生数学阅读能力的措施进行了探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈露		12	1	1.0	1.0