大类招生专业重点班与普通班成绩差异分析--基于《社会经济调研方法》的期末考试成绩分析

• 作者: 李静
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 大类招生 重点班 成绩差异
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 188-189,196
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《社会经济调研方法》是佛山科技学院经济管理学院大类招生的专业必修课。6个班采用统一的教学方式和考核方式。通过分析这6个班的成绩，包括平均分分析，优秀率分析，方差分析，可以找到每个班学生成绩的差异，以及产生差异的原因，有助于老师们有针对性地改进教学方法，成绩评定方法，从而改善教学效果。重点班1班，总体而言，表现不佳，排名最后。重点班2班，在6个班中表现最好，无愧于重点班的称号。对于平时成绩表现不佳的班级，辅导员要加强引导和沟通，教师要积极改进教学方法，加强课堂管理和引导，激发学生积极主动学习的能力和热情；同时对于基础较好学习能力较强的班级（包括重点班和普通班），要充分肯定他们的优势，鼓励他们向更高的学习目标前进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		16	62	4.0	7.0