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《马克思主义基本原理概论》课教学内容脉络构建研究
《马克思主义基本原理概论》课教学内容脉络构建研究
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摘要：
本文通过在对《马克思主义基本原理概论课》教材内容进行研究、整合、分析的基础上,针对大学生思想变化的规律的实际优化教学内容,以人的解放为线索构建本课程的教学脉络,以提高本课程教学的实效性.
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思政教育
马克思主义基本原理
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文献信息
| 篇名 | 《马克思主义基本原理概论》课教学内容脉络构建研究 | ||
| 来源期刊 | 长春大学学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 马克思主义基本原理 脉络 构建 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | 教改与教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 118-120 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 3404字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
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创刊时间：
语种：
chi
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