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读写结合是作文教学的根本途径
读写结合
作文教学
途径
初中语文仿写式读写结合作文教学的研究
初中语文
仿写式
读写结合
作文教学
以读促写,读写结合,提高小学作文教学效率
以读促写
读写结合
教学效率
读写并轨写读结合
语言
训练
写读
结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 读写结合 拓荒作文土地
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 读写结合 经国 书面表达 必备能力 语言智能 多元智能理论 史铁生 高考试卷 自由驰骋 写作材料
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏明仓 5 4 1.0 2.0
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节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
读写结合
经国
书面表达
必备能力
语言智能
多元智能理论
史铁生
高考试卷
自由驰骋
写作材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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