本科护理学专业融入式护理风险管理教育的探索与思考

• 作者: 沈勤 沈翠珍
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学专业 学生 护理风险管理 教育模式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 【护理教育】
• 页码范围: 70-72,80
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2015.04.547

摘要

护理风险在临床工作中无处不在，成因亦较为复杂，学生对护理风险的认知是一个逐渐积累的过程，防范护理风险的能力也需要逐渐培养。在本科护理学专业现有的教学体系中融入护理风险管理教育，将护理风险防范的关口前移，可以使未来的护士们在学生阶段即树立良好的执业风险意识，提高风险防范能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈勤		109	997	18.0	27.0
2	沈翠珍		120	851	13.0	24.0