开放课程背景下微生物学课程的互动式教学探究

• 作者: 吴方丽 胡秀芳 陈海敏
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 关键词: 开放课程 微生物学 互动式教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教改纵横
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 字数: 3231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn2095-1574.2015.01.007

摘要

在“教育全球化、全球信息化”的教育教学理念下，开放课程的建设日新月异。在此背景下，如何实现“开放课程”对高校学生的吸引力？在达到教学目标的同时，如何实现学生自主学习能力、解决问题与分析问题能力、实践动手能力的多元提高？经过多年的探索与实践，本文作者对微生物互动式教学内容和教学方法进行了多重改革，取得了显著的教学效果，为培养创新型人才奠定了良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡秀芳	浙江理工大学生命科学学院	30	198	8.0	13.0
2	陈海敏	浙江理工大学生命科学学院	19	198	10.0	13.0
3	吴方丽	浙江理工大学生命科学学院	2	4	1.0	2.0