教师的文化自觉成就课堂文化

• 作者: 张海英 杨伟光
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 文化 自觉 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G650

摘要

教师的文化自觉是教师专业发展的内在需求,也是教师实现专业发展的行动基础。教师的文化自觉很大程度上影响着课堂文化建设的开展与实施：道德自觉成就平等互助的课堂文化,理论自觉成就积极进取的课堂文化,专业自觉成就灵动和谐的课堂文化,实践自觉成就合作发展的课堂文化,思维自觉自我反思突破的课堂文化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟光		12	1	1.0	1.0
2	张海英		8	2	1.0	1.0