论高职人文素质教育的路径实现

• 作者: 吕一军
• 来源期刊: 温州科技职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素质教育 路径实现 高职教育
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

本文立足于学生个体发展的微观视角，从人文知识学习、人文技能培养、人文素养养成、人文精神培育四个方面，阐释了高职人文素质教育的培养路径，为培养既具备扎实专业技能，又具备健全人格的全面发展、个性发展的现代高职人才提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕一军		4	1	1.0	1.0