浅谈应用型本科院校“韩国语精读”课程的改革与建设

• 作者: 刘睿
• 来源期刊: 韩国语教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科 韩国语精读 改革 建设
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G647

摘要

我国应用型本科院校韩国语专业“韩国语精读”课程在教材，教学方法，教师队伍的建设上尚存在的一系列问题，其主要反映在教材内容陈旧枯燥，教材内容针对性不强；教学方法一成不变，无法激发学生的学习主动性和强化学生的语言应用能力；教师队伍缺乏社会工作经验，科研水平相对薄弱等方面。针对以上问题，本文提出多用补充材料，提倡自编教材；采用纵向分段式教学与横向开放式的教学方法；有计划地培养应用能力与科研能力并重的教师队伍等改进措施，以进一步完善和发展我国应用型本科院校“韩国语精读”课程的建设。

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