植物分类学实验教学改革探索

• 作者: 刘玉萍 周勇辉 李兆孟 苏旭 陈克龙
• 来源期刊: 青海师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 植物分类学 实验教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: Q94|G423
• 字数: 5529字
• 语种: 中文

摘要

针对目前植物分类学实验教学中存在的教学内容涉及面窄,实验创新水平低,实验素材单一,考核体制不健全问题,本文以学生顺利掌握和鉴别植物种类为着眼点,提出了修订实验指导手册,更新实验内容,提升师生实验能力水准,实行考核科学量化评估等植物分类学实验教学改革方案,旨在促进实验教学改革和提升大学生的综合素质.