宁波诺丁汉大学促进“自主学习”的教学模式探析

• 作者: 孙珂
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 宁波诺丁汉大学 教学模式 自主学习 教学特色
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 69-72,92
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

宁波诺丁汉大学是中国境内由浙江万里教育集团和英国诺丁汉大学合作举办的高校,旨在引入英国的优质高等教育资源,促进中国高等教育管理制度和教学制度的改革和发展.大学在教学方面高度重视学生的“自主学习”,其课程设置注重发挥学生的主体作用,教学过程以课堂互动促进学生学习的主动性,培养过程为学生提供多样化的指导,课程作业能够促进课余时间的有效利用,自主学习平台着力营造支持性学习环境,从而形成了一种促进“自主学习”的教学模式,对人才培养具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙珂		39	25	3.0	4.0