谈略读课文教学中不可忽略的“扶手”

• 作者: 张议匀
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课文教学 略读课文 忽略 教研活动 语文教师 教学内容 精读课文 研读
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在研读了大量的资料、参与了一次次教研活动后，我觉得一线的语文教师在实际的教学中对略读课文教学的部分板块，如教学目标的确定、教学内容的锁定上都不甚清楚，上出的课呈现为“两不像”：既不像精读课文的教学，又不像略读课文的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张议匀		1	0	0.0	0.0