分段函数的教学实践与探索

• 作者: 丁黎明 赵冬
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 分段函数 生活背景 思想方法 问题思考
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 字数: 2789字
• 语种: 中文

摘要

通过对分段函数的教学过程进行探究,并应用实例引导学生从观察几何图形、了解生活背景、挖掘思想方法、问题拓展等几个方面进行分析与思考,加深学生对分段函数的认识,提高课堂效率,进一步培养学生的数学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵冬	淮北职业技术学院基础部	38	63	4.0	6.0
2	丁黎明	淮北职业技术学院基础部	32	59	4.0	6.0