浅析小学数学之教学

• 作者: 黎霜菊
• 来源期刊: 文摘版：教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学研究
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

进入21世纪之后，我国对数学教学的综合研究加深。在学术界，数学教学及其教育的研究越来越受到人们的青睐。数学教学也不再局限于理论研究，开始聚焦中小学课堂，探索如何将数学教学渗入实际教学中。总的来说，目前我国对数学教学的研究还不够全面，主要仍集中在宏观的、理性的探讨和思辨阶段；而在对数学教学教育的研究方面，特别是数学教学如何进入小学数学课堂教育，数学教学教育具体应当怎样实施、遵循什么样的步骤和方法等这些微观问题上，研究还比较薄弱。我们应该怎样进行数学教学的教育?如何使数学教学进入教育形态，如何让数学教学走进中小学课堂(校园)?这些问题显然还有待进一步的研究。通过对数学教学在小学初级阶段数学教育中的认识和实践进行探讨，认识数学教学，并明确数学教学教育的内涵与结构；在实践上通过整理并分析课堂中渗透数学教学，课堂外延伸数学教学的典型案例，探索在小学数学教育中彰显数学教学的途径，展示融合数学教学教育的实施方法。

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1	黎霜菊		2	0	0.0	0.0