曲径通幽 妙笔生花

• 作者: 林丽珍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 读写结合 语言文字训练 引导学生 教育专家 表达作用 积累语言 教学过程
• 年，卷（期）: wldh_2015,（1）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

语文教育专家崔峦说：＂阅读教学要体现读写结合,要引导学生读中悟写,从读学写,加强读写的联系。不应把阅读仅仅作为理解内容的手段,还应把阅读和品词析句、揣摩表达作用、学习文章写法结合起来。否则,是跛脚的阅读教学。＂可见阅读和写作之间有着密不可分的联系,阅读教学是学生积累语言的主要途径,课堂练笔是阅读教学过程中落实语言文字训练,促进读写结合的一项有效措施。

作者信息

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1	林丽珍		3	0	0.0	0.0