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摘要:
扬州大学针对5年制临床医学本科专业,将器官系统课程融入传统课程体系,在整合式教学中培养医学生的专业知识、临床技能、人文关怀及创新能力.学校在课程设置、教学组织、效果评价、质量保障方面建立了一套教学运行机制,对提高医学生的培养质量具有重要意义.
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文献信息
篇名 器官系统课程与传统教学体系的融合在省属医学院校的实践
来源期刊 医学争鸣 学科 医学
关键词 器官系统教学 医学课程 融合 实践
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学研究与改革
研究方向 页码范围 43-45,48
页数 4页 分类号 R3|R-45
字数 语种 中文
DOI 10.13276/j.issn.1674-8913.2015.05.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王正兵 扬州大学医学院教学办公室 47 180 9.0 11.0
2 史宏灿 扬州大学医学院教学办公室 98 316 9.0 13.0
3 龚卫娟 扬州大学医学院教学办公室 81 302 10.0 13.0
4 郑英 扬州大学医学院教学办公室 46 87 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (124)
共引文献  (426)
参考文献  (19)
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研究主题发展历程
节点文献
器官系统教学
医学课程
融合
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学争鸣
双月刊
1674-8913
61-1481/R
大16开
陕西省西安市长乐西路169号
52-86
1980
chi
出版文献量(篇)
1270
总下载数(次)
6
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