提炼模型 探究应用

• 作者: 何勇波
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 模型 提炼 应用 解题过程 “恒成立” 问题转化 最值问题 分类讨论
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

本题的解法是通过构造相应的图形把不等式“恒成立”问题转化成求直线的斜率的变化范围，回避了运用导数，通过分类讨论函数的单调性来确定函数的最值问题的复杂的解题过程，运用该解法解题的优点在于形象、直观地看出问题的解．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何勇波		52	3	1.0	1.0