跨界相关课程：基于促进初中学生的学科素养

• 作者: 戴文君
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 跨界相关课程 学科素养 初中
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633
• 字数: 3823字
• 语种: 中文

摘要

跨界相关课程研究的缺位是影响初中学生学科素养提高的重要原因。跨界相关课程旨在初中教学科目分化、孤立的基础上增强相互之间的联系。课程开发应先梳理并确定跨学科内容，然后开展跨学科联合教研，采用微课、专题讲座、互助课堂等方式组织实施。课程内容选择要注意依据课程标准，突出课程计划的综合性，在学生认知和学力基础上加以实施，并构建跨界相关课程评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴文君		8	0	0.0	0.0