引领“局外人”真正参与小组合作

• 作者: 刘永祥
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作小组 学习小组 性格内向 方法经验 个体差异 课外实践 交流权 中心人物 古林镇 星级评价
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

合作学习可以调动学生的积极性,是探究学习比较好的方式。但是如果组织不当,性格活泼的学生会主动参与合作讨论,而性格内向的学生则会缄口不言,完全一副＂局外人＂的样子,这样就凸显出合作学习的弊端。如何寻找最佳方式让合作学习中的＂局外人＂打开心门,畅所欲言则成为我们教师需要关注的重点。笔者在解决这个问题的时候,总结了一些方法经验,简述如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永祥		6	6	1.0	2.0