县级师训机构网络校本培训的实践与思考

• 作者: 杨灿
• 来源期刊: 发明与创新·教育信息化
• 关键词: 网络 校本培训 教师素质 提升
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 字数: 3224字
• 语种: 中文

摘要

教师队伍建设和综合素质提升对于促进学校发展起着至关重要的作用.互联网+教育时代,县级师训机构必须摒弃传统教师培训的弊端,将现代信息技术与校本培训进行有效融合,积极探索网络环境下师训机构教师校本培训新模式,形成卓有成效的培训和评价机制,使师训机构的每一个教师都能在网络环境下的校本培训中受益,着力打造高素质的师训团队,为提升县域内中小学教师的整体素质提供培训支撑.