中英两国幼儿园社会领域课程目标之分析与比较

• 作者: 曹能秀 陈亚庆
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 中英幼儿园课程 课程目标 社会领域
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

中英两国在设置幼儿园课程社会领域的学习发展目标时，二者之间异同点共存。将近十多年来中英两国幼儿园课程社会领域目标进行比较，这对完善我国幼儿园社会领域课程具有借鉴意义，并能为我国儿童的社会性和个性的全面发展奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹能秀		121	740	14.0	24.0
2	陈亚庆		6	0	0.0	0.0