护理专业本科生与大专生认识论信念的比较研究

• 作者: 臧爽 蔡启伦
• 来源期刊: 现代医学
• 学科: 教育
• 关键词: 护理 本科生 大专生 认识论信念
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 413-415
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7562.2015.04.003

摘要

目的:了解护理专业本科生及大专生的认识论信念状况,分析其认识论信念的差异.方法:采用整群抽样法,应用认识论信念问卷对中国医科大学护理专业2013级本科生和大专生的认识论信念情况进行调查分析.结果:护理专业本科生的认识论信念问卷及其两个维度(整合-建构信念、零散-接受信念)的评分均显著高于大专生,Z值分别为-5.868、-4.818、-7.000,均P＜0.01.结论:护理专业本科生和大专生的认识论信念存在差异,应根据两个教育层次学生的认识论信念特点,因势利导,因材施教,有针对性地开展教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧爽		113	565	12.0	18.0
2	蔡启伦		3	4	1.0	2.0