外语电化教学促进语言学习的机理与效果

• 作者: 邓子龄
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 电化教学 外语 学习
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 数字教育
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 字数: 2968字
• 语种: 中文

摘要

语境补缺假说渐渐演变为学伴用随教育理念，随着学伴用随教育理念的不断发展，传统的外语教学模式已经无法满足学生的学习需求，外语电化教学的机理是外语电化教学，文章以外语教学的现状为根本，阐述外语电话教学促进语言学习的机理，并进一步探究应用外语电化教学取得的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓子龄	贵州大学外国语学院	10	6	1.0	2.0