《法华经》与智顗的教育实践——以化他与自行的关系为核心

• 作者: 俞学明
• 来源期刊: 宗教研究
• 学科: 哲学
• 关键词: 《法华经》 佛教教育
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 40-53
• 页数: 14页
• 分类号: B942.1

摘要

佛教教育,发端于释迦牟尼在鹿野苑初转法轮,其对教育目标和有效性的思考,则自佛陀菩提树下觉悟已经发生。随着佛教的传播和发展,有关佛教教育可能性和有效性的争议时有呈现。以觉悟为目标的佛教教育,存在着'自行'和'化他'两个维度。'自行',是以自己为教育对象,通过各种方式学习和修行,从而达到自我觉悟;'化他',则是以他人为教育对象,通过各种方式的启发、引导、教示,从而使受教育者走上觉悟之路。觉

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞学明	中国政法大学人文学院	14	25	3.0	5.0