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摘要:
课题“以生活为核心,进行学科课程整合,开展有效培智教育研究”是根据智障学生身心发展特点和实际需要提出的。主要是从建立生活化的课堂,让课程与学生生活和现实社会更有效地融合起来,摆脱分科教学的束缚,实现课程内容的生活化、社会化和实用化,使智障学生更容易掌握所学知识,更好地适应生活。
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文献信息
篇名 以生活为核心,进行学科课程整合,开展有效培智教育研究
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 生活化 课程整合 有效
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 课题展示
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号
字数 2322字 语种 中文
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1 赵晶欣 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生活化
课程整合
有效
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期刊影响力
新课程·中旬
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